La Acoplamiento de Educación del Estado de Texas aprobó una propuesta que establecerá listas de lecturas obligatorias, incluidos versículos de la Nuevo Testamento cercano con títulos clásicos, para su plan de estudios de inglés y letras K-12.
El plan afectará a más de 5 millones de estudiantes de escuelas públicas, a medida que Texas emerge como líder en un esfuerzo conservador franquista para infundir doctrina cristianas en las aulas estadounidenses.
Se exigirán varios títulos para cada nivel y cada uno deberá leerse “en su totalidad”. El esfuerzo va mucho más allá de una ley de 2023 que exige que se enseñe al menos una obra literaria aprobada por la acoplamiento estatal en cada nivel.
Si perfectamente no es inusual que los estados sugieran títulos de libros para las escuelas, Texas puede ser el primero en prescribir un canon intelectual para cada estudiante de escuelas públicas, dijeron dos expertos a The Associated Press.
Muchos estudiantes de Texas ya están familiarizados con al menos algunas doctrina cristianas: el año pasado, el estado se convirtió en el estado más espacioso en exigir que las aulas muestren los Diez Mandamientos, una ley recientemente confirmada en un tribunal federal.
La nueva registro de títulos requeridos incluirá una aclimatación de un obra ilustrado de la historia de David y Goliat para estudiantes de primaria y pasajes bíblicos sobre Abandonado y Eva para estudiantes mayores, entre otras referencias, según una registro propuesta en semirrecta. Todavía hará mucho hincapié en la letras clásica y en textos históricos estadounidenses como “El discurso de Gettysburg” de Abraham Lincoln.
En la misma reunión, la acoplamiento escolar además votará para reescribir el plan de estudios de estudios sociales del estado, centrándose más en la historia de Texas y Estados Unidos y restando importancia a algunas doctrina sobre la historia y las culturas globales. El cambio eliminaría un curso de “Culturas del Mundo” de sexto nivel y ampliaría significativamente las lecciones sobre el comunismo.
Las propuestas, que entrarían en vigor a partir de 2030, han dividido profundamente a maestros, padres y miembros de la comunidad, cientos de los cuales comparecieron frente a la acoplamiento escolar esta semana para expresar su preocupación y entusiasmo.
Los partidarios argumentan que la Nuevo Testamento debería estudiarse como un texto intelectual esencial que puede ayudar a los estudiantes a comprender la historia occidental y la fundación de Estados Unidos.
Brandon Vestíbulo, miembro de la acoplamiento, durante una conferencia de prensa el jueves calificó las propuestas como una “oportunidad generacional” para revisar el plan de estudios estatal.
“Vamos a dejar de diluir la historia estadounidense. Vamos a enseñar la verdad. Nuestra nación fue fundada como una nación cristiana, y Texas es un estado cristiano”, dijo Vestíbulo, un republicano que es pastor en Springtown. Dijo que la Nuevo Testamento ha tenido un “impacto importante en nuestra civilización, nuestras sociedades y nuestras leyes”.
Sin bloqueo, quienes se oponen a los cambios dicen que la registro de lecturas obligatorias favorece al cristianismo sobre otras religiones y viola la separación entre Iglesia y Estado.
Evelyn Brooks, miembro de la acoplamiento, que fue la única republicana que votó en contra de los nuevos textos requeridos, dijo durante el debate del viernes que cree que la medida es “inconstitucional”.
“Los profesores necesitan tener autonomía. Han estado seleccionando libros durante décadas, durante abriles”, dijo Brooks.
Una copia de los Diez Mandamientos se exhibe en un salón de clases de la Escuela Primaria Bagdad en Leander, Texas, el 19 de noviembre de 2025. – Jay Janner/The Austin American-Statesman/Getty Images/File
De la escuela dominical a la escuela pública
En los últimos abriles, los líderes de Texas han eliminado en gran medida los estudios sobre la diversificación étnico y cultural, al tiempo que han ampliado las capacidades de las escuelas para presentar el cristianismo a los estudiantes.
En 2023, el estado se convirtió en el primero en permitir que los capellanes aconsejaran a los estudiantes, y al año sucesivo aprobó una medida que ofrecía más fondos a las escuelas que enseñaban un plan de estudios de escuela primaria opcional con infusión de la Nuevo Testamento. El código de educación del estado ya exige que las escuelas K-12 enseñen “letras religiosa, incluidas las Escrituras hebreas (Antiguo Testamento) y el Nuevo Testamento, y su impacto en la historia y la letras”.
Mientras los estudiantes aprenden historia de Estados Unidos, los partidarios del nuevo plan de estudios argumentan que los textos cristianos deberían ser inseparables de las lecciones sobre la fundación de la nación.
“No tenemos que incorporar todas las creencias religiosas en nuestra historia o en nuestras obras literarias, porque nuestra nación fue fundada sobre títulos judeocristianos”, dijo Susan Pérez, fundadora de un agrupación de defensa de padres cristianos, Ciudadanos por la Reforma Educativa, en una reunión de la acoplamiento escolar el lunes.
Pérez destacó referencias cristianas en la Explicación de Independencia y la Constitución de Estados Unidos, que fue firmada en “el Año de Nuestro Señor” de 1787.
Según la nueva registro de lección, los estudiantes de tercer nivel leerán la historia “¡RUGIDO! – Daniel y el foso del arrogante”, cercano con títulos como “Stuart Little” y “La telaraña de Charlotte”, según las listas propuestas en semirrecta.
A medida que los estudiantes avancen en su nivel de lección, se les presentarán pasajes directamente de la Nuevo Testamento. Los estudiantes de sexto nivel aprenderán “El Cántico del Pastor” del Compendio de los Salmos cercano con escritos religiosos de George Washington y poemas de Langston Hughes y Robert Frost.
Varios miembros de la comunidad expresaron su preocupación durante la reunión de la acoplamiento del lunes de que el plan infringiría su autonomía como padres para supervisar la educación religiosa de sus hijos.
Kimmie Fink, hermana de una comunidad de militares en servicio activo estacionada en Texas, dijo a la acoplamiento: “Me gustaría creer que los derechos de autogobierno religiosa de mis hijos garantizados constitucionalmente permanecerán intactos dondequiera que estemos estacionados”.
“¿No es este el caso en Texas, un estado que defiende los derechos de los padres? En Texas, los padres tienen el derecho legítimo fundamental de dirigir la educación honesto y religiosa de sus hijos sin interferencia del Estado. Las obras literarias propuestas pisotean este derecho”, añadió Fink.
Algunos defensores de los cambios curriculares cuestionan los argumentos de que a los niños se les enseñará religión explícitamente, diciendo que los pasajes e historias bíblicos se enseñarán en el contexto de la historia mundial.
“Se están utilizando como contenido intelectual e histórico en zona de instrucción religiosa”, dijo a la acoplamiento la ex administradora de escuelas públicas Nancy Barker. “Las referencias bíblicas brindarán a los estudiantes el conocimiento previo que necesitarán para comprender los libros, los discursos, los poemas y los documentos importantes que han cubo forma a nuestra civilización”.
Julie Pickren, miembro de la Acoplamiento Estatal de Educación (derecha), cuestiona al representante estatal demócrata Salman Bhojani durante una reunión sobre los estándares de estudios sociales propuestos el 22 de junio. – Jay Janner/The Austin American-Statesman/Getty Images
‘No todos creemos lo mismo’
Tiffany Clark, miembro de la acoplamiento, una cristiana y demócrata que representa partes de Dallas-Fort Worth, se había opuesto abiertamente al plan de estudios. Clark dijo el jueves que ella y algunos de sus electores cristianos creen que “las lecciones bíblicas deben enseñarse los domingos”.
“No todos creemos lo mismo”, dijo Clark a CNN, señalando que las denominaciones cristianas hacen remisión a diferentes traducciones de la Nuevo Testamento y, en ocasiones, difieren en sus interpretaciones.
El nuevo plan de estudios exige traducciones específicas de la Nuevo Testamento, incluida la Nuevo Testamento King James, que es ampliamente utilizada por las iglesias protestantes y evangélicas pero que la Iglesia Católica Romana evita.
Clark además dijo que teme que el vehemencia en los textos cristianos alienará a los niños que provienen de otros orígenes religiosos e impedirá que sus padres den forma monopolio a su educación religiosa. Aproximadamente un tercio de los adultos en Texas se identifican como no cristianos, según las encuestas del Pew Research Center de 2023-2024.
Aunque los padres tendrán la opción de excluir a sus hijos de algunas de las doctrina requeridas, dijo Clark, agraviar lecciones podría afectar los puntajes de los exámenes de los estudiantes. Correcto a que los textos serán parte del plan de estudios, podrían incluirse en las pruebas estandarizadas, lo que podría afectar el historial de pruebas del distrito escolar si los estudiantes no obtienen un buen desempeño.
Una hermana que habló frente a la acoplamiento escolar el lunes en apoyo de la propuesta dijo que cree que Texas siempre ha defendido “darles a nuestros niños el conocimiento que necesitan para tener éxito”.
“Persistir las referencias bíblicas en nuestros estándares de estudios sociales no se proxenetismo de impulsar mi religión, se proxenetismo de brindarles a nuestros estudiantes una educación completa aquí y asegurarnos de que comprendan la historia”, dijo la hermana.
Sin bloqueo, los profesores pueden estar en condiciones de enseñar textos religiosos con los que no están familiarizados o con los que no se sienten cómodos, dijo el rabino Joshua Fixler de la Congregación Emanu El en Houston.
“Esta registro está llena de textos cristianos que son inapropiados para las aulas de las escuelas públicas. Como rabino y padre de niños judíos, creo que es optimista que esta acoplamiento haga una distinción entre enseñar religión y enseñar religión. Esta registro obligará a los maestros a cruzar esa semirrecta”, dijo Fixler.
El plan de estudios de letras obligatorio podría ser el primero de su tipo, según Antero García, presidente del Consejo Doméstico de Profesores de Inglés y profesor de educación de la Universidad de Stanford.
García dijo a la AP que no conoce ningún otro estado con una registro similar. Los educadores a nivel distrital y escolar generalmente pueden nominar qué textos leerán sus estudiantes, dijo.
Kasey Meehan, directora del software Permiso para Acertar de PEN America, dijo a la AP que cree que esa registro de lección obligatoria sería monopolio de Texas.
“Creo que existen muchas listas estatales que son como lecturas recomendadas, lecturas sugeridas”, dijo a la AP.
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