BIRMINGHAM, ALA. (AP)-Los profesores y estudiantes de la Universidad de Alabama declararon el jueves que una nueva ley anti-diversidad, equidad e inclusión ha puesto en peligro los fondos y ha cambiado el plan de estudios, ya que un togado federal sopora si la fuero es constitucional antiguamente de que comience el nuevo año escolar.
La nueva ley estatal, SB129, siguió a una serie de propuestas de legisladores republicanos en todo el país que apuntan a programas DEI en los campus universitarios. Las universidades de todo el país han cerrado o renombrado grupos de afinidad estudiantil y oficinas de DEI.
La ley prohíbe que las escuelas públicas y las universidades usen fondos estatales para cualquier plan de estudios que respalde o obliga a asentir a los puntos de presencia sobre ocho “conceptos divisivos” relacionados con la raza, la religión, la identidad de productos y la religión. Los instructores incluso tienen prohibido alentar a una persona apreciar error conveniente a esas identidades. Las escuelas aún pueden allanar discusiones “objetivas” sobre esos temas, según la ley.
Dana Patton, profesora de ciencias políticas en la Universidad de Alabama, fue una de las seis profesores y estudiantes que demandaron a la escuela y al dirigente republicano Kay Ivey en enero, argumentando que la ley viola la Primera Corrección al colocar las restricciones basadas en el punto de presencia en el discurso de los educadores. La demanda incluso argumentó que la ley se dirige inconstitucionalmente a los estudiantes negros porque enfatiza los conceptos relacionados con los programas de raza y límites que benefician a los estudiantes negros.
Poco posteriormente de que la ley entró en vigencia en octubre, Patton dijo que los funcionarios escolares le dijeron que cinco estudiantes habían presentado quejas sugiriendo que el software de honores interdisciplinario que administró tenía conflictos potenciales con la nueva fuero. El software se centra en la ecuanimidad social y el servicio comunitario.
Funcionarios de la universidad dijeron que una “persona poderosa” en el Capitolio estatal estaba detrás de las cinco quejas estudiantiles, testificó Patton.
Las quejas alegaron el software “promovían el socialismo” y se centraron en el “racismo sistemático” y “produciendo ciudadanos globales comprometidos en empleo de estadounidenses patrióticos”, según la evidencia presentada en la audiencia. Las quejas incluso dijeron que los estudiantes “se sienten inseguros” porque “el liderazgo del software tiene una visión clara del mundo desde una perspectiva divisiva”.
“Estaba completamente sorprendido, aturdido”, dijo Patton.
Luego de semanas de reuniones en las que Patton expuso exhaustivamente el contenido de sus cursos a los administradores, dijo que le presentaron al representante republicano de Alabama, Danny Garrett, en un partido de fútbol escolar.
Garret le dijo que “necesitamos compromiso aquí” porque los legisladores involucrados en las quejas son “tenaces” y “no van a dejar esto ir”. Luego envió sus vínculos al trabajo que había hecho con los legisladores estatales democráticos negros posteriormente de la asesinato de George Floyd para topar la tensión étnico.
Patton dijo que la conversación “se sintió muy como una amenaza” porque Garrett es el presidente del Comité de Educación Ways and Means de la Cámara de Representantes de Alabama, que es uno de los dos comités legislativos que supervisa los fondos de la universidad.
La profesora titular dijo que desde entonces eliminó algún material del curso de su plan de estudios y que ya no está publicando diapositivas de sus conferencias en sarta, por temor a que sus lecciones puedan ser malinterpretadas.
Garrett declinó hacer comentarios sobre el sumario irresoluto.
El abogado universitario dice que la ley no ha causado daño
Jay Ezelle, el abogado defensor de la Corporación de Síndicos de la Universidad de Alabama, dijo que la escuela tenía la obligación de investigar si los estudiantes se quejan de ser probados en una opinión, no sobre una comportamiento.
“Si eso se viola, la universidad tiene que investigar, ¿correcto?” Ezelle preguntó durante el interrogatorio.
Agregó que la ley no había creado ningún daño medible contra los demandantes, porque ningún profesorado había sido despedido o disciplinado formalmente, y los administradores escolares habían obtenido fondos privados para algunos grupos de afinidad, que todavía tienen camino a las instalaciones del campus.
Los profesores dijeron que tenían que eliminar las tareas de clase
Otros profesores declararon que se sentían obligados a extraer tareas de clase o dejar de ofrecer clases por completo en función de la experiencia de Patton, así como la instrucción formal de la Universidad sobre los “riesgos” de probar a los estudiantes sobre conceptos divisivos.
Sydney Testman en medra dijo que perdió su banda porque estaba vinculada a su trabajo en el Consejo de Defensa de Ecuanimidad Social, que se terminó posteriormente de que la fuero anti-Dei entrara en vigencia.
“Nadie quiere sostener que está afectando desproporcionadamente a las personas negras”, dijo. “Las vibraciones son una especie de ‘todos se defienden por ustedes mismos'”.
El togado principal federal estadounidense R. David Proctor dijo que el caso dependerá en gran medida de si el discurso en el clase está protegido por la Primera Corrección y si el estado tiene derecho a influir en el plan de estudios. Proctor incluso considerará si los seis estudiantes y profesores que presentaron la demanda contra la Universidad de Alabama han sido perjudicados por la nueva ley.
Dijo que tomará una valor a tiempo para que las escuelas de Alabama tengan “claridad al eclosión de la escuela”.
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Riddle es miembro del Cuerpo de Associated Press/Documentación para America Statehouse News Initiative. Report for America es un software de servicio franquista sin fines de interés que coloca a los periodistas en las salas de redacción locales para informar sobre temas encubridos.